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教育孩子不要擺父母架勢 防止家教中的“過猶不及”

2020-05-01 10:15:03     


  曾經周圍的一些已經結婚生子的姐姐們都爭相在網上拜讀一個名為“開心老寧”博客的文章,據說這個“開心老寧”正在把自己對教育子孫后代的一些心得體會貼到博客上,總共有12篇,點擊量有6000多。而更讓人意想不到的是這個名為“開心老寧”的博友今年竟然已經是74歲高齡的老人了。

  原來,“開心老寧”的真名叫寧曼麗,是稅務學校的退休教師,今年已經74歲了。

  雖然寧老師從教師崗位上退下來已經有16年了,但是以教書育人為己任的她一直沒有放棄過學習。2006年4月26日,在沖破老伴兒的“重重阻撓”后,寧老師終于買回來一臺電腦。從最基本的電腦操作練起,寧老師學會了在網上沖浪,知道“博客”是怎么回事后,一向喜歡探索新事物的寧老師立即申請了屬于自己的blog,名字就叫做“開心老寧”,在博客的公告欄里寧老師寫著:“生命有止境,追求無限美。燃燒生命,釋放能量,照亮別人也照亮自己。”

  寧老師善于教子,她的孩子們也都學業有成,大兒子在北京電視臺是著名編導,小兒子現在是澳大利亞悉尼市醫院的大夫,留在身邊的女兒在省會攝影圈小有名氣,孫女去年剛剛留學澳大利亞讀研究生(本報曾報道)。元旦前后,教師出身的她總結了自己多年教育子女的經驗,開始往博客上發表自己對教育子孫后代的一些見解。從培養孩子的智力發育到鍛煉孩子的意志品質,從培養孩子的學習興趣到教會孩子獨立成長,每一篇博文都有著耐人尋味的地方。寧老師根據親身經歷總結出來的“教子寶典”吸引了很多網友的注意,不少網友在她的博客上留言。

  網友“綠苑小屋”在留言里說:“我對女兒的管教還算嚴格而科學,但對照老寧的教育孩子方法,還是有許多不足。來這兒就要好好學習,珍惜!”網友“輕風細雨”在留言中說“您的教育子女系列篇我都一一拜讀了,感觸不少,只是在現實生活中總感覺力不從心。有空去我家里看看我家的寶貝,我家寶貝聰明伶俐,就是不愛學習,拿他沒法。”網友“阿臻”說寧老師的文章“像一場及時雨,浸潤著我在教育子女那一片干涸的土地。我的小孫女也很聰明,我一定在您的指導下把她教育成有用之材。謝謝寧大姐,希望多看到此類文章!”

“開心老寧”的育子之道

  從開心老寧的博客中摘抄了部分內容,不知對身為父母的你是否有幫助。

  (一)不浪費幼兒智力。當幼兒牙牙學語時,就要教他正規的語言,學會普通話,不要把低級、俗氣的話教給他,如:吃飯說成吃飯飯,看見小貓說成小苗苗等。

  (二)提高孩子的模仿能力。當孩子把一樣玩具拆壞時,不要訓斥,而是告訴他,人家安裝得多好,你能安上嗎?小孩都有好強心,此時他一定會想辦法安裝上,就是有些不到位,也說明孩子動了一番腦子。

  (三)教育孩子,不要擺著父母的架勢,應該和顏悅色地告訴孩子什么是對、什么是錯。因為你不僅僅是家長的角色,你還是孩子的啟迪教師、輔導員、玩伴、好朋友。你應該經常變換角色,和孩子一起學習、一塊下棋、一同練足球,做個孩子生活中不可缺少的好父親、好母親。

  (四)要引領孩子提高觀察事物的能力。你可以有意做一些違反常規的小事,讓孩子挑出毛病并糾正。如:今天氣象預報很冷,你反而不讓孩子添加衣服,結果孩子自己感覺到冷了,要求加衣服。要讓孩子看懂天氣預報,自己知道隨時加、減衣服,這樣孩子少患感冒,你又可以省心。

  (五)切不要嚇唬孩子。我常見到一些家長在哄孩子睡覺時,孩子不睡,就嚇唬說:“快睡吧!不睡那老馬猴子就來把你抱走了”,還有的說:“不睡,那白大褂就來給你扎針了。”造成孩子對白大掛很反感,當孩子有病去醫院看病時就會很困難,家長也著急。

  (六)激發孩子的學習熱情,要培養孩子各方面的興趣,不要什么都學,應有側重面。若孩子愛畫,要教育他必須在紙上畫,不能到處亂畫,養成良好習慣。當孩子有什么疑問時,你要回答,不能說:“你們學的我不會。”這時,你應該婉轉回答,或查資料后再回答,否則孩子內心會看不起你,進而發展成不聽你的話。

  (七)家長要教育孩子,如何應付意外。如:遇到和父母走散了的時候,告訴孩子找警察叔叔或可信賴的人,不能和陌生人輕易地一起到一個地方去;當只有孩子自己在家時,有陌生人敲門,千萬不要開門讓其進屋。如只有孩子一人在家,告訴他不要動煤氣灶、電插座、火柴、油漆、汽油之類的東西。

  古人經常提醒人們“辦什么事都要掌握火候,過火了就會適得其反,不如不辦。”這就是人們常說的“過猶不及”。

家庭教育中,如何把握分寸,防止“過猶不及”,應注意以下幾點:

  1、營養過度:攝入過多的超出身體需要的營養不但是浪費,而且對身體還會有害。蛋白質和脂肪過多,除會影響消化功能外,還可造成肥胖癥,影響身心健康。

  2、過分親昵:父母與孩子的情感交流十分必要,但也要根據年齡特點。對較大的孩子過分親呢,常常會影響性別角色的形成。常見的“戀母情結”往往就是由于這個原因。

  3、過分關懷:對兒童的照顧應隨兒童年齡的增長而逐漸減弱。過多的替代就是對提高孩子自理能力的剝奪,促使孩子向退縮心理發展。

  4、過度教育:超出孩子能力范圍、過多的學習內容占據了孩子休息游戲的時間,搞得孩子疲憊不堪,反而什么也學不好。

  5、期望值過高:適當的期望值可以成為孩子進步的動力,促進成才。但如不根據孩子年齡特點、智力水平,盲目地期望過高,孩子雖經努力還是達不到要求,就會使孩子喪失信心。這種期望就會變成失望。

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